Diagnóstico del Problema
"Se evidencia un acceso desigual a la educación básica y preocupantes brechas de aprendizaje a nivel nacional, agravadas por problemas para asegurar la permanencia escolar en las diversas regiones."
Medidas Propuestas
Análisis Técnico
Alcanzar un 98% de permanencia escolar (prácticamente deserción cero) es una meta excesivamente idealista en el contexto peruano, donde el trabajo infantil rural, la pobreza extrema y la lejanía de las escuelas obligan al abandono temprano de las aulas en la sierra y amazonía. Garantizar equidad territorial requeriría una reestructuración del Fondo de Compensación Regional (FONCOR) y del canon para destinar más recursos hacia zonas sin ingresos extractivos, lo cual requiere una negociación política entre el gobierno central y las regiones de alta renta.