Diagnóstico del Problema
"Aunque enfocado indirectamente, el diagnóstico evidencia que los graves problemas de desarrollo y rendimiento escolar están íntimamente ligados a deficiencias sistémicas en salud pública de la primera infancia."
Medidas Propuestas
Análisis Técnico
A pesar de no ahondar en políticas pedagógicas o de infraestructura escolar explícitas, este abordaje entiende correctamente que la principal barrera educativa en el Perú andino y rural es el deficiente desarrollo neurológico por la anemia y la desnutrición. Estas metas son administrativamente altamente viables si se utilizan y reestructuran los enormes presupuestos de programas sociales ya existentes (Qali Warma, Cuna Más, Juntos), mejorando su focalización a través de algoritmos y bases de datos integradas. El desafío principal será vencer la burocracia de los gobiernos subnacionales en las zonas más remotas, encargados de ejecutar las políticas de sanidad local.